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Análisis y comentarios del director IEUT, Luis Fuentes.

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Presentan
Estudio «Regenerando Barrios. Aprendizajes de experiencias nacionales e internacionales para una política de Regeneración Urbana en Chile»
Luis Fuentes, Instituto de Estudios Urbanos UC
Alejandra Rasse, Escuela de Trabajo Social UC
Waldo Bustamante, Escuela de Arquitectura UC
Clemente Larraín, Centro de Estudios Públicos
Adonay Perrozzi. Instituto de Estudios Urbanos UC

Comentan
Guillermo Rolando, subsecretario de Vivienda y Urbanismo
Paulina Saball, ex ministra de Vivienda y Urbanismo

El pasado martes 24 de noviembre se realizó el Conversatorio «Diseñar la información de emergencia», en el cual se presentó el policy paper del profesor y director de la escuela de Diseño UC, Rodrigo Ramírez: Diseñar la información de emergencia: Experiencias para gestionar el riesgo y educar la resiliencia y el sitio web «Desing for resilence«. El encuentro contó con la participación del invitado internacional Nicolás Arcos, investigador del NOAA Climate.gov y los invitados nacionales Cristobal Mena, subdirector de ONEMI, Boris Saez, ingeniero civil del Depto, de Gestión del Riesgo de la Municipalidad de Talcahuano y la académica de Arquitectura UC e investigadora CIGIDEN, Magdalena Vicuña.

 

El pasado 27 de noviembre el profesor Kay Bergamini participó del Panel de diálogo «Desarrollo Sustentable & Patrimonio: Desafíos y oportunidades para la comuna de El Tabo».

Este encuentro tenía como objetivo analizar las oportunidades y desafíos de desarrollo sustentable en el litoral central de Chile, desde el punto de vista de la administración local (municipalidad) y de la academia, así como generar espacios de colaboración entre la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) y la Ilustre Municipalidad de El Tabo (IMET).

Participaron también de la mesa de diálogo: Alfonso Muñoz, Alcalde de la IMET, Maryon Urbina, Directora de Sustentabilidad UC y Maria Dulce Subida, Coordinadora territorial de vinculación y desarrollo comunitario en la Estación Costera de Investigaciones Marinas UC.

Análisis y comentario de la profesora Carolina Rojas.

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Análisis y comentarios del profesor y director OCUC, Ricardo Truffello.

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Análisis y comentarios de la profesora e investigadora CEDEUS, Catalina Marshall.

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Análisis y comentarios de la profesora Carolina Rojas.

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El Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales de la Pontificia Universidad Católica de Chile IEUT, en conjunto con el Centro Fondap de Estudios de Conflicto y Cohesión Social COES, invitan a postular al siguiente concurso académico para un cargo de Docente/Investigador(a) de jornada completa (44 horas semanales) a desempeñarse en el IEUT, con fecha de inicio en marzo de 2021.

El Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales UC (IEUT) es una unidad académica con más de 50 años dedicados a la docencia e investigación en el campo de los estudios urbanos y territoriales, así como en planificación urbana. Depende de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos de la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde se desarrollan programas de pregrado, magíster y doctorado, así como diferentes actividades de vinculación con el medio, extensión, educación contínua e investigación.

COES reúne a más de 40 académicos/as provenientes de diversas áreas de las ciencias sociales y humanidades, para desarrollar investigación colaborativa e interdisciplinaria en temas relacionados al conflicto y la cohesión social en Chile, alcanzando una producción académica de excelencia y aportando a las políticas públicas desde la investigación.

Se espera un enfoque explícito sobre desigualdades socio territoriales y urbanas, así como un componente vinculado a la planificación urbano-territorial:

• Economía urbana y desarrollo inmobiliario.
• Mercado de la vivienda y entorno residencial.
• Migración y comunidades.

Calendario
Recepción de postulaciones: Hasta el jueves 31 de diciembre de 2020.
Fecha tentativa de inicio de actividades: 01 de marzo de 2021.

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Kay Bergamini Geógrafo de la Pontificia Universidad Católica  de Chile,  Doctor en gestión ambiental, paisaje y geografía de la Universidad de Barcelona explicó la importancia de la Evaluación Ambiental Estratégica (EAE) en el mundo académico para que los egresados de la carrera de Planificación Urbana, tengan el dominio de las técnicas y herramientas avanzadas y puedan colaborar con equipos de trabajo ya sea en consultoría, servicios públicos u otras instancias, de forma de mejorar el desempeño global de la EAE y su influencia en las consideraciones ambientales y desarrollo sustentable, principalmente en los instrumentos de ordenamiento territorial como son los Planes Reguladores y los Planes Regionales de Ordenamiento territorial.

Bergamini señaló que “los estudiantes ven la EAE como un componente importante de su formación profesional. Sienten que son conocimientos y herramientas que deben manejar si es que desean insertarse adecuadamente en el mundo laboral actual”.

Para el académico, la EAE en Chile es valorada como instrumento de gestión ambiental que aporta con la mirada estratégica en relación con sus resultados, al diseño de los instrumentos de ordenamiento y planificación territorial.

Aquí algunas de sus impresiones, manifestadas a los profesionales de Evaluación Ambiental Estratégica del Ministerio del Medio Ambiente.

¿Para usted cuál es la relevancia de enseñar EAE en la academia?

La EAE es un instrumento de gestión ambiental bastante nuevo en el mundo y también en Chile, por lo tanto, el proceso de formación de capacidades ha ido de la mano del ejercicio profesional propiamente tal. No obstante, lo anterior, en la actualidad el foco ya debe estar en los futuros profesionales del ámbito de la planificación urbana o territorial que se forman en la academia, para que una vez egresados tengan el dominio de las técnicas y herramientas avanzadas, para que colaboren con equipos de trabajo ya sea en consultoría, servicios públicos u otras instancias de forma de mejorar el desempeño global de la EAE y sus resultados en sostenibilidad.

En los años que lleva la carrera de planificación urbana, ¿cuál cree usted que es la visión que tienen los estudiantes de la EAE?

Los estudiantes ven la EAE como un componente importante de su formación profesional. Sienten que son conocimientos y herramientas que deben manejar si es que desean insertarse adecuadamente en el mundo laboral actual. En específico les llama la atención el proceso de trabajo de la EAE y sobre todo están preocupados con sus efectos ¿Qué pasa después? Pregunta que aún no podemos responder muy bien, ya que todavía los planes necesitan años de implementación para que tengamos claridad de eso.

¿Qué contenidos usted estima no están considerados en la actual EAE? (tomando en cuenta la Guía y Reglamento)

En general, la ley, el reglamento y la guía debe actualizarse para tres cosas primordiales. Primero ampliar la obligatoriedad de aplicar el instrumento a mayor cantidad de políticas, planes y sobre todo programas que no son evaluados y generan resultados nefastos para el medio ambiente. Luego, se debe avanzar en incorporar o articular conceptos como los factores críticos de decisión, directrices y otros que generan confusión en quienes trabajan en esto, lo que quiere decir que exista una mejor articulación normativa. Finalmente se debe reforzar el marco de gobernanza de la EAE, estableciendo obligatoriedad de participación de servicios públicos, implementando mecanismos de fiscalización del seguimiento posterior a la aprobación, y el establecimiento de un sistema de certificación y registro de profesionales o consultoras que trabajan en la materia.

¿Cuál cree usted es lo más difícil en la aplicación de la EAE a las materias de la planificación urbana?

En general lo más difícil ha sido un tema de actitud hacia el uso de la EAE, que es vista como muchos como un problema o un trámite adicional, y no como una oportunidad de mejora de los instrumentos de planificación territorial en el proceso y la incorporación de sustentabilidad a los territorios o áreas urbanas. El día que se entienda a cabalidad su función, quizás aparecerán nuevos detalles, pero ya más técnicos o específicos de este instrumento.

¿Usted estima que en Chile se está considerando la EAE como instrumento de gestión ambiental a nivel estratégico?

La verdad, se considera como instrumento de gestión ambiental, más no como estratégico. Lo anterior en todo caso no es problema de la EAE o del Ministerio en su implementación, sino que más bien de las lógicas de funcionamiento del Estado y los actores que trabajan en él, de mirar en menos a los instrumentos estratégicos propiamente tales como los Pladecos o Estrategias Regionales de Desarrollo por citar algunas, donde se cuestiona el carácter no obligatorio de sus resultados. Dicho de otra forma, la EAE se valora mucho más como instrumento de gestión ambiental, dado lo que aporta o podría aportar en su implementación en plenitud, en relación con sus resultados, que lo que aporta la mirada estratégica al diseño de los instrumentos.

 

FUENTE: Ministerio del Medio Ambiente.

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Revisa AQUÍ la presentación del título profesional de Planificador Urbano realizada por la profesora Magdalena Vicuña, en el marco de la Expo Futuro Novato UC.

Análisis y comentarios del profesor Arturo Orellana.

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Columna de opinión de la profesora y directora COES, María Luisa Méndez.

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«Ciudad y Urbanismo en perspectiva histórica: Lecciones y desafíos para Latinoamérica», será el título de la ponencia que realizará la profesora y Jefa de Postgrado del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales, Macarena Ibarra.

Ello, en el contexto del Seminario Internacional organizado por la Asociación Nacional de Estudiantes de Diseño Urbano, Urbanismo y Planificación (ANEDUP) de México, en el marco del Día Mundial del Urbanismo que se celebra el 8 de noviembre próximo.

La ponencia se dará a las 18:00 horas del sábado 7 de noviembre (hora de Chile), y se podrá seguir por ZOOM (PINCHA AQUÍ),

 

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El pasado 20 de octubre la profesora María Luisa Méndez participó, junto a un panel de esxpertos y expertas, del III Seminario Regional de Construcción Sustentable «Tiempo nuevo en la ciudad», organizado por SEREMI de vivienda de Magallanes.

Adjuntamos la presentación de la profesora e investigadora en el marco del seminario.

Ver presentación

 

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Tenemos el agrado de invitarles a participar de la próxima convocatoria de la Revista Planeo N°46 Ciudad Constituyente, correspondiente a Enero de 2021.

En el marco del actual proceso constitucional en Chile, este número de la revista Planeo busca contribuir al debate sobre lo urbano y lo territorial en la nueva Constitución. Les invitamos a enviar sus contribuciones en torno a las diversas conexiones, tensiones, conflictos y propuestas que vinculan la ciudad y los territorios, en sus diferentes escalas y dimensiones, con el tema constitucional. Buscamos reflexiones relacionadas con el derecho a la ciudad, a la vivienda, a la propiedad, a los derechos de la naturaleza, así como con la institucionalidad, descentralización o participación, entre otros.

Si bien esta convocatoria está detonada por el caso chileno, también buscamos dialogar con experiencias actuales o pasadas sobre el rol constitucional en Latinoamérica y el resto del mundo, desde una mirada territorial

Esperamos sus contribuciones con textos que aborden la temática, en las siguientes secciones de la revista:

Secciones Planeo Hoy: Columnas, Reseñas, Prácticas, Ensayos visuales
Fecha límite de recepción: 23 de Diciembre 2020

Sección Planeo Academia (artículos indexados en Latindex)
Fecha límite de recepción: 28 de Diciembre 2020
Fecha de publicación: Primer Semestre 2021

Ante cualquier duda sobre la convocatoria escribir a planeo@uc.cl

o visitar nuestro sitio web www.revistaplaneo.cl

¡Esperamos su participación!

Comité editorial Revista Planeo

La serie de conversatorios es una invitación a observar el estallido del pasado 18 de octubre y los procesos sociales que le han sucedido. Ello, con objeto de aportar desde las áreas de conocimiento, y los distintos saberes de cada uno/a de los docentes, a la comprensión compleja y multidimensional de un fenómeno que supone aristas multifactoriales y que requiere de un análisis interdisciplinario. Todos los conversatorios serán a las 10:00 h. vía ZOOM
Revisa aquí nuestro calendario y haz click sobre las imágenes para inscribirte en las jornadas de nuestra serie

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REVISA LA NOTA AQUÍ (minuto 20:20).