La actividad en terreno permitió a estudiantes del IEUT UC analizar riesgos socioambientales, dialogar con actores locales y comprender, desde la experiencia directa, los desafíos contemporáneos de la planificación urbana.
El pasado viernes 27 de marzo, el Taller de Planificación Urbana del Magíster en Planificación Urbana del IEUT UC vivió una intensa jornada de aprendizaje en terreno en la comuna de Penco, Región del Biobío. Más que una visita académica, la actividad se configuró como un trabajo en terreno que situó a las y los estudiantes en el centro de los desafíos reales que enfrenta hoy la planificación urbana.
Estas experiencias conectan la formación académica con los desafíos del territorio, proyectando nuevas oportunidades de colaboración con la gestión local.
En un contexto marcado por la creciente exposición a riesgos socioambientales, la jornada se enfocó en comprender cómo fenómenos como los incendios forestales, las dinámicas costeras y las condiciones territoriales inciden directamente en el desarrollo urbano y social. Desde la Asesoría Urbana de la Municipalidad de Penco se presentó la actualización de los factores de riesgo comunales y del Plan Regulador Comunal, generando un valioso espacio de intercambio entre la gestión pública y la reflexión académica.
Este diálogo no solo permitió acceder a información estratégica de alto valor, sino que también abrió oportunidades concretas de colaboración, proyectando la socialización de propuestas elaboradas en el taller. De este modo, la academia se posiciona como un actor activo en la construcción de ciudades más resilientes, aportando miradas críticas, integrales y multidisciplinarias.
El recorrido territorial permitió leer la ciudad desde sus múltiples capas: desde los sectores afectados por incendios en la zona norte, pasando por el borde costero y la costanera, el humedal Playa Negra como enclave ecológico, hasta los miradores de la zona alta y el tejido urbano consolidado del centro. Cada punto evidenció tensiones, oportunidades y aprendizajes clave para pensar el futuro urbano de Penco.
Una experiencia que propone a los estudiantes un aprendizaje situado a través recorrer, conocer e interpretar para proyectar. Porque planificar la ciudad del futuro comienza por comprender, en profundidad, los desafíos del presente.
