Ruteando es un proyecto liderado por la planificadora urbana IEUT UC, Francisca Molinos que busca promover experiencias urbanas colectivas. Recientemente el equipo conformado por David Cantallopts, Paula Castillo, Francisca Rodríguez, Luis Rocuant y Diego Guerra, desarrolló el proyecto “La Ciudad de tus Sueños” en el que participaron niñas y niños entre 7 y 10 años.
Desde 2023 Ruteando realiza recorridos callejeros en las que se integran cultura y ciudad con foco en memoria, literatura, fotografía etc… En enero de 2025 el equipo de Ruteando se adjudicó un Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (FONDART) gracias al cual pudieron desarrollar el proyecto “La Ciudad de tus Sueños”. El proyecto consistió en una serie de talleres de arquitectura y urbanismo dirigidos a niñas y niños de 7 a 10 años, estudiantes de los colegios: Escuela República de Panamá (Santiago), Liceo Darío Salas (Santiago), Colegio Dr. Wilis Hoover (Peñalolén) y Escuela Laura Vicuña (San Joaquín) y contó con el apoyo del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales UC y la Escuela de Arquitectura UC.
Foco en las infancias
En el año 2024, Ruteando desarrolló una serie de actividades con vecinas y vecinos del Barrio Yungay, una de esas actividades fue un taller al que fueron convocados por el Festival OH Santiago! donde las niñeces fueron protagonistas.
Francisca Molinos, planificadora urbana IEUT UC, asistente de edición de Revista EURE y fundadora de Ruteando, se refirió a las razones por las que decidieron poner a las infancias como foco en este nuevo proyecto “El taller de Barrio Yungay nos abrió los ojos y nos hizo preguntarnos por qué no nos estamos centrando más en este grupo etario que no tiene la oportunidad de poder hacer uso del espacio público de forma voluntaria, sino que siempre dependen de los cuidadores” añadiendo que “de las Rutas nos había llamado la atención ese ojo muy observador de la infancia, de descubrir algo por primera vez o de mirar cosas que los demás no miran”.
Talleres y el rol de la escuela
El proyecto “La Ciudad de tus Sueños” fue desarrollado junto a cuatro establecimientos educativos con niñas y niños entre 7 y 10 años, pertenecientes a cursos entre segundo y cuarto básico. Este grupo etario fue seleccionado, según afirma Francisca, debido a que es el momento en el que curricularmente las y los niños comienzan a aprender acerca de tema como patrimonio, ciudadanía y elementos de la ciudad.
Los talleres desarrollados contaron con tres etapas:
Desde la escuela: En esta primera jornada las y los estudiantes realizaron actividades de reconocimiento de su mismo colegio y espacio cotidiano. De acuerdo, a los expuesto por Francisca, esta etapa es muy importante para general lazos de confianza y conocimiento entre el equipo y la comunidad.
Nivel barrial: Una segunda jornada fue dedicada a recorrer el barrio de que es parte el colegio, trabajando los primeros conceptos y poniendo énfasis en la observación del entorno.
Visita a Campus Lo Contador: Finalmente las y los estudiantes junto a sus profesoras y equipo de Ruteando, visitaron el Campus Lo Contador, donde desarrollaron la ciudad de sus sueños con materiales modulares de cartón, en la Sala Terraza del IEUT UC.
Sobre el desarrollo de los talleres y la recepción de las niñas y niños, Francisca Molinos, destacó que para las infancias fueron muy determinantes los espacios y contextos que habitan para la construcción de sus propias ciudades de los sueños.
«Me llamó la atención que, si bien era una actividad libre donde podían construir la ciudad que quisieran, las y los niños siempre estaban alineados a sus propias realidades. Esto evidencia cómo el trabajo de urbanistas, planificadores y arquitectos impacta directamente en las ciudades de los sueños de las infancias»
Francisca Molinos, fundadora de Ruteando
Valentina Javalquinto, profesora del Liceo Darío Salas, destacó que a las y los niños les llama mucho la atención las estructuras grandes, por ejemplo, al observar la ciudad desde la terraza del IEUT UC, fijaron su atención en el Costanera Center. Acerca del proyecto, la profesora valoró la planificación del equipo Ruteando “Se nota que desde el equipo hay un esfuerzo pedagógico por entender cómo aprende la infancia, que es a través de lo concreto”.
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