Tesista
Timoteo Angelo Colaco
Profesor Guía
Caroline Stamm
Comisión
Roberto Moris, Macarena Ibarra, Kete Mirela Fumo
Fecha de defensa
01/09/2020

Mozambique es uno de los países de África más vulnerables al cambio climático, y más expuesto a efectos meteorológicos extremos como inundaciones y ciclones tropicales. La ciudad de Beira, ubicada en el centro de Mozambique, es muy vulnerable al riesgo de inundaciones, debido, por un lado, a sus características físicas y su ubicación en la zona costera y en la ruta preferencial de los ciclones tropicales, y por otro lado, al desarrollo urbano en zonas de riesgo. En un contexto de gobernabilidad institucional débil, más aún durante eventos adversos como las inundaciones, esta investigación busca analizar, más allá de la institucionalidad, cuáles son los modos de coordinación entre los distintos actores involucrados en la gestión del riesgo de inundaciones en la ciudad de Beira en la práctica y desde la perspectiva de los actores. A partir de una metodología cualitativa, combinando la revisión de documentos, entrevistas semi-estructuradas a actores clave y un focus group con habitantes del barrio de Praia Nova, los resultados muestran que existe una limitada colaboración integral y efectiva entre los actores públicos nacionales y locales y que los organismos internacionales y las Agencias de cooperación internacional tienen un rol fundamental en la gestión de las inundaciones. Además, aunque hay mecanismos de involucramiento de las comunidades locales, esta participación no existe en los barrios informales, en los cuales los habitantes desarrollan prácticas reactivas frente a las inundaciones, demostrando una necesidad de desarrollar la participación comunitaria en la gestión de riesgo. Finalmente, se concluye con recomendaciones para una mejor coordinación entre los actores en la gestión del riesgo de inundación en el caso de la ciudad de Beira.

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Año de ingreso

2018

Programa académico

Magíster en Asentamientos Humanos y Medio Ambiente

Profesión

Geografía

País

Mozambique

Estado Alumno

Titulado