Segregación residencial, accesibilidad escolar y su relación con la segregación escolar en el Gran Santiago Un análisis al contexto previo a la Ley de Inclusión Escolar
La segregación escolar empobrece las experiencias de desarrollo personal de los niños. Las causas de esta segregación podrían sistematizarse en tres dimensiones: institucional, expresado en un sistema que favorece la estratificación escolar mediante barreras excluyentes. Social, en donde las preferencias educativas de los hogares se manifiestan en estrategias de elección escolar que participan o se […]